Aniversário de 25 anos da escola

Entrevista à Comunidade

                                             1ª Entrevista

Nome do entrevistado: Tânia Beatriz Reise Moreira
Endereço: Rua dos Radialistas, n° 220
Tempo que reside no bairro: 30 anos

     Naquela época, não haviam muitos ônibus, os únicos que haviam, passavam de hora em hora, até a rua Alfredo Wagner; quando chovia, as condições que já eram ruins, ficavam péssimas, pois não tinham asfaltamento ou calçadas.
     No começo do bairro, havia apenas uma COABE, o resto da área era só mato; da COABE até o bairro Boehmerwadt não tinha rua, tinha apenas um "carreirinho". Como eu trabalhava a noite, era complicado voltar para a casa, pois não havia iluminação pública. Outro fato, é que umas das primeiras escolas, o Abdom Baptista, ficava muito longe, foi muito tempo depois que começou a ser construido o "Benta Costa".
     Cada vez mais aumentava o número de moradores. No início vieram morar em média 500 pessoas, ninguém tinha telefone, não tinha "orelhão" público, não tinham muitos comércios (só havia uma mercearia aqui perto), mas não tinha muitas opções, as condições eram muito precárias, esse riozinho que tem aqui na frente era limpinho, as crianças tomavam banho e tinha até peixe. Não era poluído como hoje!
      O fato que marcou a história do bairro? Acho que foi a inauguração da Av. Paulo Schroeder, que foi uma homenagem a um morador com esse nome, a partir daí começou a melhorar muito.
      *Precisa melhorar a limpeza dos rios, diminuir o lixo nas ruas, a segurança também precisa ser melhorada, principalmente no horário de aula...

Alunos que à entrevistaram: Marizete Garmatz 

                                                      Samantha Gomes

Série: 3° ano 02

2ª Entrevista

Nome do entrevistado: José Eleotério dos Santos
Endereço: Rua dos Alfaiates n° 175
Tempo que reside no bairro: 31 anos

   Na verdade era só uma COABE, ja tinha as casas construídas, quando cheguei haviam apenas dois moradores, eu fui o terceiro morador a residir aqui.
   Naquela época não tinha asfalto, nem calçamento era tudo de chão batido, não tinha nenhum comércio. O fato que marcou a história do bairro foi a Av. Paulo Schroeder, que valorizou bastante o bairro.
    No bairro precisa melhorar na questão da poluição dos rios, a enchente, a conciência do povo que joga lixo na rua, mas também tem a questão da segurança que precisa melhorar, o Posto Policial que antes tinha no bairro precisa voltar.

Alunos que entrevistaram: Marizete
                                                  Samantha

Série: 3° ano 02

3ª Entrevista

Nome do entrevistado: Joel Moser

Endereço: Rua Tupiniquins, n° 243

Tempo que reside no bairro: 45 anos

     O bairro havia surgido a pouco tempo e existiam cerca de seis habitações nas proximidades da fazenda onde hoje localiza-se o Colégio Gertrudes Benta Costa.

     Os primeiros moradores foram: João Camacho, Paulo Cruker, Orlando Eliso, Genésio, Ângelo Moser, Paulo Schroeder e outros poucos.

No bairro se faz necessário o desenvolvimento de projetos para o atendimento dos jovens, biblioteca comunitária, criação de áreas de lazer, uma passarela em frente a escola para a proteção e segurança dos alunos e da comunidade.

    Ele se considera um morador satisfeito desse barro, aqui ele cresceu, estudou e durante 22 anos trabalhou na nossa escola e é feliz por ter desenvolvido papéis importantes no colégio como, Diretor adjunto, Diretor geral, Secretário e professor de história e por se aposentar nessa escola...

“O Colégio é minha referência profissional e de crescimento de vida”. 

Alunos que entrevistaram: Ivana Martins

                                                   Josiane Fusinato

ISérie: 3° ano 02

                                                                                                  FIM

Objetivo do Blog RANGER ALERT

 EEB. Prof.ª. Gertrudes Benta Costa

NOME DA EQUIPE: Ranger Alert

OBJETIVO GERAL:

Reescrever a história da E.E.B. Prof.ª Gertrudes Benta Costa, desde sua inauguração.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Contextualizar a E.E.B. Prof.ª Gertrudes Benta Costa no seu papel de  protagonista, no Bairro Petrópolis.
Estudar o impacto ambiental e geográfico do Bairro, ao longo destes vinte e cinco anos.

PÚBLICO A QUEM SE DESTINA:

O projeto pretende alcançar a comunidade escolar em seu entorno.

TEMA DO BLOG:

Vinte e cinco anos da E.E.B. Prof.ª Gertrudes Benta Costa: reflexões sobre as transformações ambientais e geográficas do Bairro Petrópolis.

PROBLEMATIZAÇÃO:

     Estamos comemorando vinte e cinco anos de existência da Escola de Educação Básica Professora Gertrudes Benta Costa, situada no Bairro Petrópolis. Ao longo deste tempo, o Bairro que era distante do centro da cidade de Joinville (SC) e isolado, com característica de cidade do interior, pacata e formado por famílias com um mesmo padrão social, com seus sonhos e desafios por morar em um local remoto.
    A E.E.B. Prof.ª Gertrudes Benta Costa, desde sua inauguração é referência para o Bairro Petrópolis, tanto educacional como de assistência e de congregação das famílias e seus alunos, educando gerações, ensinando os filhos dos alunos.
    Atualmente, tanto a E.E.B. Prof.ª Gertrudes Benta Costa como o Bairro Petrópolis têm necessidades de resgatar a sua história e tentar entender como um Bairro remoto passou a figurar como sendo um local que apresenta características negativas e positivas de cidades de grande porte. Resgatar a história é importante para poder intervir e barrar a ascendência dos fatores negativos que castigam a comunidade e afetam as relações sociais e as atividades escolares. Neste contexto, a Escola passa a desempenhar funções assistencialistas que não são de sua competência, prejudicando as ações e projetos que devem servir exclusivamente a categoria educacional e referencial para a criatividade, o questionamento, a discussão e o discernimento dos alunos e comunidade escolar.
    Contudo, a grande demanda de matrícula e de procura de vagas na E.E.B. Prof.ª Gertrudes Benta Costa reflete a preocupante falta de oferecimento de vagas que a Escola pode atender e o crescente aumento populacional, que demandaria, por parte do poder público, a construção de mais escolas para atender o Bairro Petrópolis com mais eficiência e qualidade.


PLANEJAMENTO DO TRABALHO:    METAS / AÇÕES

Entrevista
Relatos de moradores, a fim de fazer um comparativo da situação do Bairro e da Escola durante os últimos 25 anos.

Tabulação de dados
Criar um quadro comparativo sobre os pontos positivos (o que melhorou) e negativos (o que piorou) que aparecem nas entrevistas.

Pesquisa iconográfica
Criar um acervo de fotos da Escola e do Bairro, desde 1986.

Quadro comparativo
Criar um quadro comparativo sobre as mudanças geográficas e ambientais do Bairro Petrópolis.

Pesquisa de reivindicações
Relacionar as reivindicações  dos moradores do Bairro Petrópolis.

Canal de ideias
Criar espaço virtual para ideias de melhorias para o Bairro e para a Escola.

FORMAS DE AVALIAÇÃO:

Avaliar sobre a repercussão do projeto nos alunos da Escola e moradores do Bairro Petrópolis, por meio de entrevistas e depoimentos.
Confrontar as ações do projeto e o impacto na comunidade.

PROPOSTA DE CONTINUIDADE:

O projeto visa manter as discussões e ampliar os debates sobre a manutenção e questionamentos sobre o meio ambiente e constantemente ser um suporte para pesquisa e polarizador do resgate histórico e do acervo iconográfico da Escola e do Bairro. 

Caros Visitantes !!!

No encontro do dia 28/04 (quinta-feira) nós fomos à E.E.B. Governador Celso Ramos para um encontro onde discutimos vários aspectos sobre o projeto em que estamos envolvidos.

De início foram dadas algumas explicações, que através de pequenos atos, podemos fazer a diferença, seja como, apagar uma lâmpada, reciclar o lixo ou até plantar uma árvore entre outras ações.

Tivemos uma aula prática; foi meio tensa no início, mas nada melhorque alguns desafios para nos fazer crescer. Esse dia foium tanto diferente dos dias que estamos habituados. Neste dia fizemos novas amizades; além do carisma, muitos pussem um espírito de equipe incrível.

O trabalho em equipe estimulou-nos à nos dedicar ainda mais neste projeto. 

A equipe Ranger Alert agradece a oportunidade que estamos tendo em participar deste projeto.